2016.5.16
担当 本江正茂、大風翼（東京工業大学）
この課題のホームページ
http://www.motoelab.com/blog/20160508005743.html
課題提出状況
以下の学籍番号の学生からの提出を受け付けました。（6/29午前の時点）
2217, 5002, 5003, 5004, 5005, 5007, 5008, 5009, 5011, 5012, 5013, 5014, 5015, 5017, 5022, 5023, 5024, 5025, 5027, 5028, 5030, 5031, 5033, 5035, 5036, 5036., 5038, 5039, 5040, 5043, 5044, 5049, 5050, 5051, 5052, 5053, 5055, 5056, 5057, 5059, 5061, 5062, 5064, 5066, 5067, 5072, 5073, 5075, 5076, 5077, 5078, 5079, 5080, 5081, 5083, 5084, 5085, 5086, 5087, 5091, 5093, 5094, 5095, 5097, 5098, 5102, 5107, 5108, 5109, 5112, 5114, 5115, 5116, 5117, 5118
追加提出（7月5日まで）
5001
期限までに提出したはずなのに上記リストに載っていない人や、まだ提出していない人は、期限超過の提出も受け付けるので、本江までご連絡ください。減点しますが、受領はします。
目的
3次元空間と2次元図面の関係を理解し、自在に往き来することは、設計者のみならず、建築に関わる仕事をする上で必須の能力である。この課題では3Dソフトの SketchUp を用いて3次元空間をモデリングする手法を学ぶ。 前課題でおこなった実測データから、立体としての建築を3Dモデルとして再構成する。 また、流体解析ソフト(CFD: Computational Fluid Dynamics)を用いた熱力学的シミュレーションや構造解析のシミュレーションについて知り、ひとつの Building Information Model が建築の様々な局面で利用しうることを理解する。
創造工学センター デジタルアトリエについて
- 東北大学青葉山キャンパス 創造工学センター 1F デジタルアトリエ
- http://www.ip.eng.tohoku.ac.jp/
- 「使用上の注意」を参照のこと。 工学部全体の共用施設なので、その利用にあたっては格別の注意が必要である。
- 入室権限を付与するため、学生証のカード番号（顔写真下の数字10桁）をすでに集めた。未提出のものは申し出ること。
- デジタルアトリエでのネット接続には eduroam を使用する。接続できないものは、下記を参照してサブIDを得ておくこと。
- PC上にファイルを保存しておくことはできない。ファイルを作成しても再起動時に削除される。自分のファイルを保存する場合は、USBメモリ等を持参すること。
グループ分け
デジタルアトリエの機材数に制限があるため、履修者を担当建物のグループによって、前半組（13:00-15:15 ）と後半組（15:25-17:50）に分けて実施する。
前半組（13:00-15:15 ）
- やましょう記念館 店蔵
- 同 母屋
- 同 内蔵
後半組（15:25-17:50）
- やましょう記念館 離れ
- 同 醤油醸造所
- ヤマニ 母屋
- 同 内蔵
- （都市・建築学専攻）免震実験棟
本課題のデジタルアトリエでの授業については、授業開始時間がグループによって異なるので、下記の日程に注意し、開始時間に会場に集合する。待ち時間は自習のこと。
- 機材の数が足らない可能性があるので、SketchUpをインストールしたPCを持参するとよい。
SketchUp とは？
- Trimble社が提供する3Dモデリングソフト。
- 自習用に無料版（SketchUp Make）をダウンロードして各自のパソコンにもインストールしておくこと。Windows版とMac版がある。
- http://www.sketchup.com/ja
課題
「村田町村田伝統的建造物群保存地区」の3Dモデルを制作する。
課題2で実測した資料にもとづいて「村田町村田伝統的建造物群保存地区」における担当建物の3Dモデルを制作する。 担当建物については別途指示する。
実測野帳
下記から、各自の担当する建物の実測野帳をダウンロードして資料とする。
パスワード付きのPDFファイルなので、ファイルを開くためには授業の際に示したパスワードを使用する。
成果物
前課題で実測を担当した建築のモデルを作成し、以下の5ファイルに整理して、6月27日（月）までにファイルをアップロードすること。
- 作成したモデル(skp)のファイルそのもの。
- 建築のジオメトリーを示すアクソノメトリック図(ax): 通り芯、階、棟、軒など。
- 外観透視図(ext)1面：もっとも特徴をよくあらわす構図でレンダリングする。
- 内観透視図(int)1面：もっとも特徴をよくあらわす構図でレンダリングする。
- 平面図(plan)1面：建築の特徴をよく示す水平面で切断する。遠近法ではなく平行投影で。
- 断面図(sec)1面：建築の特徴をよく示す垂直面で切断する。遠近法ではなく平行投影で。
提出方法
- モデルはSketchUpのファイルのまま、画像はjpgフォーマットとする。
- ファイル名は下記のとおりとする。例：5028-plan.jpg
- 学籍番号下4桁.skp
- 学籍番号下4桁-ax.jpg
- 学籍番号下4桁-ext.jpg
- 学籍番号下4桁-int.jpg
- 学籍番号下4桁-plan.jpg
- 学籍番号下4桁-sec.jpg
上記の6ファイルを下記にアップロードする。
提出期限：2016年6月27日（月）
- Dropboxのファイルリクエスト機能を使用している。
宿題
5月30日の授業までに、SketchUpの入門ビデオ 4本 を見て内容をマスターしておくこと。
Getting started with SketchUp - Part 1 (19:51): 基本操作、簡単な家
- Getting started with SketchUp - Part 2 (8:48): 寸法、offset、followMe
- Getting started with SketchUp - Part 3 (15:15): interior, 3D gallery, guidelines, camera, paint, move
- Getting started with SketchUp - Part 4 (11:44): Groups, component ←これらの概念がわかっていないと複雑なモデルはつくれない。
- 次回以降は、これらの内容を理解しており、関連する基本操作は習得していることを前提として進める。
- ナレーションは平易な英語で字幕も表示できる。
- ビデオ教材であることを活用し、自分でもSketchUpで作業しながら見ること。
- その他のチュートリアル・ビデオも充実しているので、興味のあるものを見ておくことを勧める。
- 特に Layers を見ておくことを勧める。
日程
- 5月16日（月） モデリング課題説明 @102教室
- 5月30日（月）前半 13:00, 後半 15:25 | モデリング作業
- 6月6日（月） 前半 13:00, 後半 15:25 | モデリング作業
- 6月13日（月） 前半 13:00, 後半 15:25 | 次の課題「プレゼンテーション」についての出題とエスキス
- 6月20日（月）前半 13:00, 後半 15:25 | CFD その1
- 6月27日（月）前半 13:00, 後半 15:25 | CFD その2／課題提出アップロード締め切り
5月16日（月） モデリング課題説明
- この資料について。
5月30日（月） モデリング作業
- アカウント、創造工学センターとコンピュータの使用について。
- 製作するモデルの抽象度について。
- 実測してきた形と、その背後にある幾何学的秩序との関係を意識して、整合性のあるモデルを作成する。
- メンバー、ディメンション、ジオメトリーを意識する。
- 教員とTAに不明な点について聞きながら、時間まで課題のモデリング作業を行なう。
- 使うテンプレートは、「建築デザイン - ミリメートル」
- こまめに保存（command + S）: とにかくファイルをこまめに保存すること。
- Layers：操作対象の可視／不可視を使い分けて操作する。Groups, Compornent の概念を理解してから使うこと。
- 要求成果図面についての詳細な説明
- 操作が分からないときは、チュートリアルビデオを何度でも見ること。
6月6日（月） モデリング作業
- 作業の続き
- 教員とTAに不明な点について聞きながら、時間まで課題のモデリング作業。
- 今日のコマンド
- 断面の切り出し方
- ツール／断面平面
- カメラ／遠近法 or 平行投影
- カメラ／標準ビュー
- 画像ファイルの保存の仕方
- ファイル／エクスポート／2Dグラフィック… *.jpgで保存
- ウィンドウ／シーン を使うと「見え方」を保存できる。
6月13日（月）次の課題「プレゼンテーション」についての出題とエスキス
- 授業にて指示する。
6月20日（月） 課題 CFD その1
- 授業にて指示する。
6月27日（月） 課題 CFD その2
- 授業にて指示する。
- 課題提出締め切り。前述の課題提出方法を参照。
参照
SketchUp、FlowDesignerについて
- SketchUp公式ブログ 日本語版 代理店アルファコックスによるSU関連ニュース。
- オンラインのビデオチュートリアル
- FlowDesigner
村田町村田 伝統的建造物群保存地区について
TIPS
- Macのマウスで右クリックを使えるようにする。右クリックの設定
バックナンバー
以上
